Otåliga Barn

Dagens värdar och moderator hälsar välkommen

Sjukvårdsminister Acko Ankarberg Johansson (KD) inledningstalar.

Barn borde inte behöva fråga sin astma hur bra de kan bli i sin idrott. Hur kan idrottsledare bli bättre förberedda att kunna inkludera barn med astma och allergi på ett bättre sätt?

Intervju med Marina Jonsson, allergisamordnare på CAMM Region Stockholm, om deras banbrytande arbete och forskning. Vilka åtgärder gör den största skillnaden? Vilka är de största hindren för att barn med astma/allergi ska få vara barn som andra?

Samtal om hur skolläkare och skolsköterskor kan hjälpa elever med astma/allergi till en bättre vardag. Finns här en outnyttjad potential? Kan vi utnyttja elevhälsans kunskap på ett bättre sätt?

Träffa årets mottagare av Kerstin Hejdenbergs stipendium! Hör om den forskning som Astma- och Allergiförbundets Forskningsfond stöttar och hur stipendiaternas forskning kan göra skillnad för barn med astma, eksem och allergi.

*Endast via digital sändning

Vad behöver en förälder veta för att på bästa sätt kunna hantera en ny verklighet? 

* Endast via digital sändning

Föredrag med Anna Asarnoj, forskare och allergolog, om den senaste forskningen om hur barnets immunsystem byggs upp och utvecklas.

Samtal mellan Sophie Vrang, ordförande Atopikerna, och Susanne Lundin, specialistsjuksköterska och forskare, om erfarenheter av att leva med AD. Vilken är den största fördomen som ställer till det för personer med atopiskt eksem? Hur kan AD påverka vardagen, och hur kan omgivningen underlätta?

Hur långt borta är målet? Vad är det viktigaste att satsa på idag, och vad ligger i den närmaste framtiden?

Äntligen, svenska myndigheter jobbar just nu fram strategi och handlingsplan för allergi – men vilken praktisk betydelse kan det få för drabbade barn och unga? Hur modiga kan vi vara? Vilka insatser är viktigast? Vad kommer att vara mest kontroversiellt? 

Vad kan vi göra i skolan, i vården och på fritiden för att fler barn ska kunna vara med? Hur ser vi till att kalaset, fotbollsträningen och skolmatsalen är härliga och trygga platser för alla? Hur påverkas barn av motsatsen, det vill säga exkludering och utanförskap?